jueves, 6 de octubre de 2011

RESPONSABILIDAD
Definición
Es cumplir con el deber de asumir las consecuencias de nuestros actos.
Tema
Ser responsable también es tratar de que todos nuestros actos sean realizados de
acuerdo con una noción de justicia y de cumplimiento del deber en todos los
sentidos.
Los valores son la base de nuestra convivencia social y personal. La
responsabilidad es un valor, porque de ella depende la estabilidad de las
relaciones personales. La responsabilidad es valiosa, porque es difícil de alcanzar.
El primer paso para poseer la responsabilidad es percatarnos de que todo lo que
hagamos, todo compromiso, tiene una consecuencia, depende de nosotros
mismos, porque nosotros somos quienes decidimos.
El segundo paso es lograr de manera estable, que nuestros actos correspondan
a nuestras promesas; si prometemos “hacer lo correcto” y no lo hacemos,
entonces no tenemos responsabilidad.
El tercer paso es educar la responsabilidad e ir corrigiendo lo que no hacemos
bien y volver a empezar.
Sin embargo, estar conscientes de qué es la responsabilidad no es algo sencillo,
debemos de revisar cada uno de nuestros actos para ver si cumplimos con
nuestros deberes o tareas día a día. La responsabilidad es la obligación de cumplir
con lo que se ha comprometido.
La responsabilidad tiene un efecto directo con otro valor fundamental: la confianza,
porque confiamos en aquellas personas que son responsables. Ponemos nuestra
confianza y lealtad en aquellos que de manera comprometida cumplen con lo que
han prometido.
La responsabilidad es un signo de madurez, pues el cumplir una obligación de
cualquier tipo no es generalmente agradable, pues implica esfuerzo.
¿Por qué es un valor la responsabilidad? Porque gracias ella podemos convivir
pacíficamente en la familia, escuela y sociedad. La responsabilidad empieza
contigo mismo, con lo que haces, con lo que crees, con lo que piensas, con los
compromisos y metas que nos marcamos; cumplir o no con éstos nos permite
aprender que hay cosas y situaciones que sólo dependen de nosotros.
Si actuamos responsablemente, somos capaces de invertir el tiempo libre en
actividades que fortalecen nuestro cuerpo y nos ayudan a gozar de buena salud,
música, dibujo, canto, etc.

Coloca por orden de menor a mayor número atómico los grupos que se indican: 1. Grupo de los halógenos: ---------> Símbolos: (1)_______ , (2)_______ , (3)_______ , (4)_______ , (5)_______ ---------> Nombres: (6)_______ , (7)_______ , (8)_______ , (9)_______ , (10)_______ 2. Grupo de los alcalinos: ---------> Símbolos: (11)_______ , (12)_______ , (13)_______ , (14)_______ , (15)_______ , (16)_______ ---------> Nombres: (17)_______ , (18)_______ , (19)_______ , (20)_______ , (21)_______ , (22)_______ Astato At Br Bromo Cesio Cl Cloro Cs F Flúor Fr Francio I Iodo K Li Litio Na Potasio Rb Rubidio Sodio ----------Clave---------- Elementos de la tabla periódica (1) Coloca por orden de menor a mayor número atómico los grupos que se indican: 1. Grupo de los halógenos: ---------> Símbolos: F , Cl , Br , I , At ---------> Nombres: Flúor , Cloro , Bromo , Iodo , Astato 2. Grupo de los alcalinos: ---------> Símbolos: Li , Na , K , Rb , Cs , Fr ---------> Nombres: Litio , Sodio , Potasio , Rubidio , Cesio , Francio

Coloca por orden de menor a mayor número atómico los grupos que se indican:
1. Grupo de los halógenos:
---------> Símbolos: (1)_______ , (2)_______ , (3)_______ , (4)_______ , (5)_______
---------> Nombres: (6)_______ , (7)_______ , (8)_______ , (9)_______ , (10)_______
2. Grupo de los alcalinos:
---------> Símbolos: (11)_______ , (12)_______ , (13)_______ , (14)_______ ,
(15)_______ , (16)_______
---------> Nombres: (17)_______ , (18)_______ , (19)_______ , (20)_______ ,
(21)_______ , (22)_______
Astato At Br Bromo Cesio Cl Cloro Cs F Flúor Fr Francio I Iodo K
Li Litio Na Potasio Rb Rubidio Sodio
----------Clave----------
Elementos de la tabla periódica (1)
Coloca por orden de menor a mayor número atómico los grupos que se indican:
1. Grupo de los halógenos:
---------> Símbolos: F , Cl , Br , I , At
---------> Nombres: Flúor , Cloro , Bromo , Iodo , Astato
2. Grupo de los alcalinos:
---------> Símbolos: Li , Na , K , Rb , Cs , Fr
---------> Nombres: Litio , Sodio , Potasio , Rubidio , Cesio , Francio

¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DEL ADN?

Cada molécula de ADN está formada por dos cadenas alineadas entre sí de forma antiparalela (el extremo de una cadena se une al extremo contrario de la otra) formando una doble hélice. Esta es la idea que casi todo el mundo que conoce algo sobre esta molécula tiene. Pero cuando se habla de la estructura de un polímero como el ADN hay que ir más allá.

SI TODAS LAS CÉLULAS DE NUESTRO ORGANISMO SON IGUALES, ¿QUÉ DIFERENCIA A UNAS DE OTRAS?

En efecto, todas las células somáticas de nuestro organismo poseen los mismos 20.000-22.000 genes, pero no todos estos genes, en todas las células, dan lugar a la proteína que codifican.

Es decir, la función última de un gen es la de dar lugar a una proteína en un proceso conocido como expresión génica. Ésta se da mediante dos pasos sucesivos denominados transcripción –generación de un ARN a partir de un ADN- y transducción –generación de una proteína a partir de un ARN-. Pero en una célula determinada sólo unos pocos genes procesan la información que contienen para dar lugar a la proteína correspondiente.

¿DÓNDE SE ENCUENTRA EL ADN?

El ADN se encuentra dentro de las células, pero para responder a esta pregunta con mayor grado de exactitud, previamente habrá que aclarar cuánto tipos de células existen. Así, atendiendo a la presencia o ausencia de núcleo, se puede decir que existen dos grandes grupos de células. Por un lado están las células eucariotas (del griego eu-karyon, con núcleo verdadero) y por otro están las células procariotas (del griego pro-karyon, antes del núcleo). La diferencia básica entre estos dos tipos de células es que las primeras presentan una estructura membranosa llamada núcleo mientras que las segundas carecen de ella.

QUÉ SON LAS MUTACIONES?

Una mutación es un cambio producido, de manera espontánea o inducida, en una secuencia de nucleótidos de ADN. Por lo tanto, afecta al genotipo de un individuo, pero no siempre a su fenotipo, que es la expresión de aquél en un ambiente dado, en cuanto a sus características físicas y de conducta.

¿QUÉ SON LOS CROMOSOMAS?

Los cromosomas son cada una de las unidades en las que se organiza el ADN en el proceso de división celular. Es decir, toda la información que podemos encontrar en nuestro material genético no está en una sola molécula sino que se encuentra repartido en un número determinado de moléculas más pequeñas. Si lo llevamos a los humanos, esto querría decir que los 20.000-22.000 genes contenidos en los más de 3.000 millones de pares de bases de ADN que tiene el genoma humano se organizan, mediante un alto grado de compactación, para dar lugar a una serie de estructuras –veintitrés parejas, para ser más exactos- conocidas como cromosomas.

4. Una mariposa de alas grises se cruza con una de alas negras y se obtiene un descendencia formada por 116 mariposas de alas negras y 115 mariposas de alas grises. Si la mariposa de alas grises se cruza con una de alas blancas se obtienen 93 mariposas de alas blancas y 94 mariposas de alas grises. Razona ambos cruzamientos indicando cómo son los genotipos de las mariposas que se cruzan y de la descendencia. Los caracteres blanco (B) y negro (N) son codominantes. Las mariposas grises son heterocigotos (BN), mientras que las blancas (BB) y las negras (NN) son homocigotos. Los cruces serían: BN Gris x NN Negra gametos B N N gametos B N N BN Grises 1/2 NN Negras 1/2 BN Gris x BB Blanca gametos B N N gametos B N B BB Blancas 1/2 BN Grises 1/2 5. Un ratón A de pelo blanco se cruza con uno de pelo negro y toda la descendencia obtenida es de pelo blanco. Otro ratón B también de pelo blanco se cruza también con uno de pelo negro y se obtiene una descendencia formada por 5 ratones de pelo blanco y 5 de pelo negro. ¿Cuál de los ratones A o B será homocigótico y cuál heterocigótico? Razona la respuesta. El carácter blanco es dominante y el ratón B es heterocigoto. (B ® blanco; b ® negro) BB Ratón blanco A x bb Ratón negro gametos B b gametos B b Bb Blancos 100% Bb Ratón blanco B x bb Rató

4. Una mariposa de alas grises se cruza con una de alas negras y se obtiene un descendencia formada
por 116 mariposas de alas negras y 115 mariposas de alas grises. Si la mariposa de alas grises se
cruza con una de alas blancas se obtienen 93 mariposas de alas blancas y 94 mariposas de alas
grises. Razona ambos cruzamientos indicando cómo son los genotipos de las mariposas que se
cruzan y de la descendencia.
Los caracteres blanco (B) y negro (N) son codominantes. Las mariposas grises son heterocigotos
(BN), mientras que las blancas (BB) y las negras (NN) son homocigotos. Los cruces serían:
BN
Gris x NN
Negra
gametos B N N
gametos B N
N
BN
Grises
1/2
NN
Negras
1/2
BN
Gris x BB
Blanca
gametos B N N
gametos B N
B
BB
Blancas
1/2
BN
Grises
1/2
5. Un ratón A de pelo blanco se cruza con uno de pelo negro y toda la descendencia obtenida es de
pelo blanco. Otro ratón B también de pelo blanco se cruza también con uno de pelo negro y se obtiene
una descendencia formada por 5 ratones de pelo blanco y 5 de pelo negro. ¿Cuál de los ratones
A o B será homocigótico y cuál heterocigótico? Razona la respuesta.
El carácter blanco es dominante y el ratón B es heterocigoto. (B ® blanco; b ® negro)
BB
Ratón blanco A x bb
Ratón negro
gametos B b
gametos B
b
Bb
Blancos
100%
Bb
Ratón blanco B x bb
Ratón negro
gametos B b b
gametos B b
b
Bb
Blancos
50%
bb
Negros
50%
1. Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa),
sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos
de la F1 y de la F2?
P AA x aa
gametos A a
F1 Aa
En la primera generación el 100% de los individuos son heterocigotos Aa de tallo alto
F1 Aa x Aa
gametos A a A a
F2
gametos A a
A AA
Tallo alto
Aa
Tallo alto
a Aa
Tallo alto
aa
Tallo enano
GENOTIPOS PROPORCIÓN FENOTIPOS PROPORCIÓN
AA 1/4 Tallo alto 3/4
Aa 1/2 Tallo enano 1/4
aa 1/4
2. Al cruzar dos moscas negras se obtiene una descendencia formada por 216 moscas negras y 72
blancas. Representando por NN el color negro y por nn el color blanco, razónese el cruzamiento y
cuál será el genotipo de las moscas que se cruzan y de la descendencia obtenida.
Sólo si las dos moscas negras son híbridas (Nn) pueden tener descendientes de color blanco
P Nn x Nn
gametos N n N n
F1
gametos N n
N NN
Negras
Nn
Negras
n Nn
Negras
nn
Blancas
GENOTIPOS PROPORCIÓN FENOTIPOS PROPORCIÓN
NN 1/4 Moscas negras 3/4 3/4 de 288 = 216
Nn 1/2 Moscas blancas 1/4 1/4 de 288 = 72
nn 1/4
3. El pelo rizado en los perros domina sobre el pelo liso. Una pareja de pelo rizado tuvo un cachorro de
pelo también rizado y del que se quiere saber si es heterocigótico. ¿Con qué tipo de hembras tendrá
que cruzarse? Razónese dicho cruzamiento.
Habrá que realizar un cruce prueba, es decir, cruzarlo con una hembra de pelo liso (genotipo conocido
por manifestar el carácter recesivo). Si aparece algún descendiente de pelo liso el individuo es
heterocigoto, pero si no aparece ninguno lo más probable es que sea homocigoto

TERCERA LEY DE MENDEL

Tercera ley de Mendel 

Primera ley de Mendel


Ley de la uniformidad o de la primera generación de Mendel: todos los individuos que descienden del cruce de dos razas puras son iguales entre sí e iguales a uno de sus progenitores
Primera ley de Mendel

Segunda ley de Mendel


Ley de la segregación de los caracteres de Mendel: al cruzar entre sí los híbridos obtenidos en la primera generación, los caracteres presentes en estos se separan y se combinan al azar en la descendencia


Segunda ley de Mendel